当下，党史学习教育正如火如荼开展，其中，力行是根本，是落脚点，如何把学史明理、增信、崇德落实到力行上，是党史学习教育的关键所在。水煤公司将党史学习教育与安全生产、“三化融合”管理模式相结合，让学史力行的“红色写生”在矿区生动描绘。

“问题清单”变成“履职清单”

围绕如何强化“学得深”的意识、激发“学来干嘛”的动力、明确“学史力行”的目标、拿出“如何力行”的硬招，该公司党委组织领导干部深入基层进行深度调研，结合“我为职工办实事”活动，拜职工“为师”，向职工“取经”，先后征集到问题和建议百余条。百条建议就是百个课题，百个课题就是“学史力行”待解的“问答题”。

为将“问题清单”转变为“履职清单”，该公司结合实际，将难题进行“挂牌揭榜”。从调研选题、立项申报，到开展实施、总结成效，强化闭合管理，并以“党员在一线处理、办法在一线研究、措施在一线落实、问题在一线解决”为原则，通过“选题、调研、跟踪、总结”的方式，提高党员发现问题、解决问题的能力，形成了一名党员或一个攻关小组一年至少破解一项难题的常态机制，做到了“解一个难题、产生一项效益”，真正将党史学习教育和推进“三化融合”管理模式渗入日常，激发该公司党员干部在“破题攻关”中的热情和激情，激励人人争当破题骨干，形成“比学赶超”的浓厚氛围。

把“问题清单”当成“清醒剂”，把“问题清单”当成“作业题”，把“问题清单”当成“任务书”。综放工区党员干部针对“如何提高ZF3808工作面综合回收率”的问题，在充分现场调研与分析的基础上，依靠多时间段、多工位的多举措联动，在不影响原有生产效率和安全管理的前提下，形成了具有水煤特色的采放参数工艺与设计，工作面回收率提高了3.2%以上。煤质发运中心围绕“如何提高精煤回收率，降低配料消耗”，开展了党员攻关；掘进工区将“一名党员就是一个效益源”落实到了具体的技术创新中……

“立项破题”催生“水煤力量”

主动接一接“烫手山芋”，当一当“热锅上的蚂蚁”，磨出真功夫，练出“大心脏”。党史学习教育开展以来，该公司党员干部从职工群众关心的焦点、安全生产中的难点出发，紧盯思想政治工作、安全生产、经营管理等工作中制约效率提升、影响高质量发展的瓶颈、症结，充分听取技术骨干、普通职工的意见建议，以“正在干的事”、“制约工作效率的事”、“影响经济效益的事”、“群众不满意的事”等立题选项，全覆盖、宽领域、立体化的调研选题、立项、破题、见效。

一个行动胜过一打纲领，在水煤公司，党史学习教育让更多党员干部建言献策，见诸行动。机运工区党支部书记刘海峰，抓党务过硬，抓管理务实，以内部“三化融合”管理为平台，建立了《班组材料配件消耗使用情况记录表》《绩效考核台账》和《小班月底大比拼得分表》，与职工收入挂钩，形成了“干好多挣、干不好少得”的薪酬分配新常态。针对“如何治理3808工作面原总回北段瓦斯、一氧化碳”的问题，通防部研究采用风流稀释和抽放稀释相结合的措施，确保工作面安全推采。党史学习教育开展以来，该公司共110余名党员参与到23个项目中，激发催生了一股澎湃的“水煤力量”。